Tables rondes Siemens : 4 défis autour de la formation des ingénieurs

17-02-2023


En 2023, Siemens Digital Industries BeLux va organiser 6 tables rondes, qui porteront chaque fois sur un domaine de la société dans lequel nous pouvons créer de l’impact. La première, consacrée aux interactions entre technologie, enseignement et industrie, a eu lieu le 26 janvier en présence de partenaires du monde académique. Nous y avons dressé le bilan de nos efforts, avec une attention particulière pour la Siemens Industry Academy.

La question centrale : comment accélérer dans l’accélération ?

4 pistes pour encore mieux jouer notre rôle

#1 : Les bonnes habitudes se prennent tôt

Siemens soutient depuis de nombreuses années diverses initiatives visant à promouvoir et à renforcer l’attrait pour les formations d'ingénieur. Ici, le timing est déterminant : plus tôt nous éveillerons l’intérêt des jeunes pour les STEM, mieux ce sera.

Nous misons surtout sur le troisième degré de l’enseignement secondaire pour l'instant – nous organisons par exemple des ateliers pour les enseignants du secondaire pour qu'ils puissent présenter les toutes dernières technologies à leurs élèves – mais il faudrait agir encore beaucoup plus tôt.

Comme avec Little Innovators, qui permet d'intéresser les enfants des collaborateurs de Siemens à la technologie et aux sciences dès leur plus jeune âge. Nous comptons élargir le périmètre de Little Innovators à l’avenir et encore monter d'un cran notre collaboration avec Techno+, une asbl qui veut développer les liens entre l’enseignement secondaire et les entreprises.

Dans les STEM, l’enseignement secondaire devrait se concentrer aussi sur le E (Engineering) et le T (Technology), et pas seulement sur le S (Science) et le M (Mathematics). Nous constatons aujourd'hui un certain déséquilibre entre ces 4 éléments, qui ne sont pas non plus suffisamment intégrés.
Steven Hendrickx, Program Manager digital (e-)content SO PBD-GO!

#2 : L’apprentissage tout au long de la vie est essentiel

La formation des ingénieurs devient de plus en plus complexe. L’évolution rapide des besoins dans l'industrie et la vitesse à laquelle les innovations technologies s’y succèdent sont des facteurs cruciaux.

Un champ de tension est apparu ces dernières années entre la généralisation et la spécialisation. Une bonne base est certes essentielle pour exercer le métier d’ingénieur, mais leur travail consiste aussi à résoudre des problèmes et ceux-ci évoluent en permanence.

L’apprentissage ne peut donc pas s’arrêter après les bancs de l’école : la formation continue est la clé du succès.

Elle permet aux collaborateurs d’acquérir de nouvelles compétences et d’affiner ou d’approfondir celles qu'ils ont déjà assimilées. Il est capital de continuer à promouvoir l’apprentissage au quotidien au sein des entreprises.

Résoudre des problèmes est l’essence même du métier d'ingénieur. Il est donc crucial qu'ils continuent à apprendre tout au long de leur carrière.
Kurt Stockman, professeur à la Faculté d’ingénierie industrielle et d‘architecture de l’UGent.

#3 : La SIA est un atout que nous devons encore mieux exploiter

En l’espace de 5 ans, la Siemens Industry Academy s’est muée en un solide réseau de plus de 60 partenaires. Le but : rapprocher les formations d'ingénieur et les acteurs industriels de Flandre. Les bases sont là, reste à élargir notre groupe cible. En plus des filières Master bien connues, nous allons aussi collaborer plus étroitement avec les formations Bachelor et post-graduat. Et promouvoir plus largement la Siemens Industry Academy auprès des étudiants.

Contribuer au développement des nouveaux talents d'ingénieur fait partie de notre mission. Nous voulons impliquer les étudiants dans nos trajets d'innovation technologique en leur faisant découvrir des solutions de technologie sur le terrain.
Thierry Van Eeckhout, Vice-President Sales Siemens Digital Industries

#4 : L’ingénieur de demain est plus qu’un as en technique

Le profil de l’ingénieur idéal a bien changé ces dernières années, sous l'action de deux phénomènes : l’horizontalisation et l’hybridation. D’une part, les organisations deviennent de plus en plus horizontales et dynamiques. L’ingénieur n’est plus isolé sur son île, mais au contraire intégré à 100 % dans son environnement et il a un impact direct sur toute la chaîne de valeur. D’autre part, le métier exige aussi davantage que des compétences purement technologiques pour garantir un fonctionnement efficace dans l’ensemble de l’organisation.

L'ingénieur de demain est un joueur d’équipe hybride qui possède des soft skills essentiels pour pouvoir répondre encore mieux aux besoins des clients et affronter les défis les plus divers.

La communication est un rouage essentiel de toute bonne organisation. Les profils techniques comme les ingénieurs doivent aussi savoir communiquer.
Bert Lauwers, Doyen de la Faculté d’ingénierie industrielle de la KU Leuven

Encore plus d'impact à l’avenir

Les conclusions de cette table ronde aideront Siemens à mieux définir son rôle social dans l’enseignement et à générer un impact plus positif encore à l’avenir. Nous avons fixé 6 objectifs concrets, que nous allons à présent développer plus en détails. Dans l’intervalle, nous continuerons à étendre la SIA et à déployer des initiatives comme les formations en entreprise et Little Innovators.

Participants :

Du côté des partenaires

  • Bert Lauwers, Doyen de la Faculté d’ingénierie industrielle de la KU Leuven
  • Freddy Moreels, Coordinateur Techno+
  • Hennie De Schepper, Directeur de l’enseignement de la Faculté d’ingénierie industrielle et d‘architecture de l’UGent
  • Koen Eneman, Vice-doyen internationalisation de la Faculté d’ingénierie industrielle de la KU Leuven
  • Kurt Stockman, Professeur à la Faculté d’ingénierie industrielle et d‘architecture(FEA) de l’UGent
  • Steven Hendrickx, Program Manager digital (e-)content SO PBD-GO!

Du côté de Siemens

  • Bart Demaegdt
  • Francis Gheldof
  • Geert De Coninck
  • Jurgen De Wever
  • Katrien Valkiers
  • Ronny Vrijens
  • Thierry Van Eeckhout

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